2021-01-25 16:56:22
学校教育教学均以学生全面发展进行设计，学校德育注重学生的基本道德能力的形成，给予学生“践行德育”的正确方法，培养学生“可以带走”、“可以迁移”的德育能力，将学会做人学会做事学会认知学会共处恰如其分地融进学生的日常生活，使他们逐渐形成正确的价值观、世界观、人生观。学校教学根据中学生核心素养构建四向课程（身心向美、学识向真、品格向善、行动向新）体系，围绕私人订制模式开展教学，形成独特的选课程、选老师、选进度、选时间的走班上课。学校专业根据“服务社会设专业、工学结合建专业、校企合作强专业”的建设思路以专业群建系部。各系部打破原有学科的界限，形式适合学生发展的项目教学课题，把生活即教育、社会即学校有效融合，构建成各具特色的教学模式。
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学校地址：江西省信丰县工业园新阳路
信丰星泓职业学校“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，在信息社会，这种抬眼看世界、心中有家国的情怀，依然需要代代传承下去。尤其是在应试倾向较为明显的地区，引导学生跳出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的狭隘视野，转而关注社会发展、国家动态乃至国际格局，具有巨大的现实意义。
之所以说引领师生关注天下事是信丰星泓职业学校教育的重要内容，不仅因为未来考试评价方向是考察学生书本之外的综合素质、解决现实问题的能力，还因为我国教育教学改革的大方向是培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在中国已经走近世界舞台中心的现实之下，国与国之间的竞争越来越激烈，能否在竞争中把握主动、取得先机，与其说是比拼教育改革的力度和优质教育的多寡，不如说取决于一代青少年的知识力与创造力。
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